Vážení rodiče a žáci,

opět se jako škola zapojujeme do Sbírky školních potřeb pořádané Oblastní charitou Jičín. Sbírka bude probíhat v příštím týdnu, tj. 19. – 23. 6. 2023. Školní potřeby budou vybírány vždy ráno od 7.25 do 7.40hod. ve vestibulu před ředitelnou. Pomůcky by měly být v takovém stavu, abyste je sami rádi používali!!!

Co se hodí?

– Sešity různých formátů, pracovní sešity, desky, obaly, fólie, podložky

– Tempery, vodovky, štětce, kelímky

– Penály, pastelky, voskovky, fixy, lepidla, nůžky

– Kalkulačky, počítadla / Reklamní předměty

– Omalovánky, bloky, barevné papíry, čtvrtky

– Školní batohy, aktovky, látkové sáčky

– Psací a gumovací pera, tužky, kružítka, gumy, ořezávátka

Děkujeme, že pomáháte!

S. Munzarová

Příznivci naší školy,

ve spolupráci se Schools United, s. r. o. jsme si nechali jako škola vytvořit vlastní volnočasovou školní kolekci oblečení, jejíž náhled vidíte na obrázku. Oblečení je možné si aktuálně pořídit na e-shopu zde: https://www.kraloveskoly.cz/zszeleznice/

Objednávání je již spuštěno a bude možné objednat pouze do 23.6.2023. Tento den se e-shop uzavře, objednané zboží půjde do výroby a následně se odešle přímo k Vám. Pokud si chcete pořídit svůj kousek ze školní kolekce, objednejte si co nejdříve. Doufám, že budete mít z naší kolekce oblečení radost!

S. Munzarová

Čtvrtek 4. května byl na naší škole Dnem filmových postav.

Účastníci se na jeden den „převtělili“ do některé z filmových, seriálových nebo pohádkových postav. Na chodbách jsme tak mohli potkat například postavu Večerníčka nebo třeba Predátora.

Děkujeme všem zúčastněným, masky se moc povedly!

Ve čtvrtek 27.4. se výběr žáků 2.-3.třídy zúčastnil dalšího ročníku tradičního školního fotbalového turnaje McDonald Cup. V okrskovém kole konaném v Jičíně podali chlapci velmi srdnatý a bojovný výkon ve velké konkurenci hlavně jičínských škol plných mladých fotbalistů z místního klubu FK. Nakonec se utkali o konečné 6.místo s týmem 1.základní školy Jičín.  V tomto utkání podali nejlepší výkon v turnaji a zaslouženě zvítězili poměrem 7:1. Gratulace patří Matyáši Klabanovi, který se dělil s celkovými 7 brankami o konečné 3.místo v tabulce střelců turnaje a také našim „koučům“ z 9.třídy Alešovi a Vítkovi.

I letos se žáci naší školy zapojili do celorepublikové akce Ukliďme Česko. Ve dnech 18. – 26. dubna sbírali žáci, učitelé a asistenti malé i větší odpadky v našem městě a blízkém okolí. Také se věnovali ekologické výuce- např. třídění odpadků, době rozpadu odpadků, plýtvání vodou, jídlem…, problémům Země atd. Spousta dětí si při práci uvědomila, že příroda bez odpadků je prostě krásnější.

Vzhledem k vysokému počtu žáků, kteří byli přijati k základnímu vzdělávání od školního roku 2023/2024, otevřeme v září 2023 ve škole 2 první třídy.

Na den 26. dubna 2023 je hlášeno vypnutí elektřiny v době 7,30 – 15,00. Výuka bude probíhat jako obvykle, v dané době však nebude fungovat elektronická žákovská knížka. Předem děkujeme za pochopení.

Nabízíme pracovní místo na pozici učitel/ka 1. prvního stupně ZŠ práce na plný úvazek od 1. 9. 2023 (28. 8. 2023)

• smluvní vztah – pracovní smlouva
• požadované vzdělání – VŠ nebo poslední ročník VŠ
• trestní bezúhonnost (výpis z rejstříku trestů)
• zdravotní způsobilost
• příjemné vystupování, komunikativnost, spolehlivost, týmové jednání, snaha pracovat sám na sobě
• platové podmínky – dle tarifní tabulky ped. pracovníků
• benefity: bonusy/prémie, osobní ohodnocení, příspěvek na stravování a dovolenou, školení, závodní stravování

Kontakt:         e- mail s.munzarova@zszeleznice.cz

telefon: 493 532 936 nebo 731 891 828.

Poslední březnový den 31. 3. jsme vyměnili my, druháci, výukové prostory naší třídy za příjemnou posluchárnu Centra přírodních věd Hvězdárny Jičín, kde nám ekologický výukový program na téma „Koloběh vody“ připravil pan David Vališka.  Prohloubili jsme si naše dosavadní základní znalosti, ale hlavně jsme obdrželi spoustu informací, o kterých jsme doposud neměli tušení. Tak například skutečnost, že na naší planetě obíhá dokola stále stejná voda … V přirozeném přírodním cyklu mění stále svá skupenství. Vznáší se jako pára, aby v mracích zmrzla na led a k zemskému povrchu zase spadla ve formě dešťových kapek, sněhových vloček či snad ledových krup. Právě atmosféra či hydrosféra jsou nová slova, kterým od pátku již rozumíme. Mohli jsme si vyzkoušet některé pokusy s odpařováním vody přímo v učebně. Velmi zajímavou částí našeho pracovního dopoledne bylo téma o tom, jak se voda dostává do našich domovů a potom zase zpět do přírody. Seznámili jsme se s funkcí vodojemu, úpravny vody i čističky odpadních vod. Také už víme, co rozhodně nepatří do našich odpadů, co nesmíme splachovat v umyvadlech ani v toaletách. Na závěr jsme do utvořených týmů obdrželi samostatný úkol, abychom stříhali, lepili, kreslili, popisovali, prostě ztvárnili koloběh vody tak, jak jsme ho dnes pochopili. A nebyla to zrovna lehká práce!

V pondělí 13. března jsme vyrazili do místní železnické knihovny. Hlavním cílem naší návštěvy bylo poznat, co knihovna nabízí a systém, jakým jsou knížky uloženy a uspořádány, tak abychom si mohli samostatně do knihovny kdykoliv zajít a knihu pro nás vhodnou si vypůjčit. Knihovnice, paní Trojanová, nás mile přivítala a věnovala nám chvíli svého času, aby nám nejen vše ukázala a popsala, ale také nám sdělila vše o své profesi. To se nám totiž náramně hodilo k aktuálnímu tématu „povolání“ v prvouce. Zbyl nám i prostor pro dotazy a také jsme se pochlubili, že někteří druháci se účastní čtenářské soutěže, kterou naše škola odstartovala s počátkem března – měsícem knihy.

Ředitelství Masarykovy základní školy a mateřské školy, Železnice oznamuje, že zápis do 1. ročníku ZŠ bude probíhat v přízemí ZŠ ve středu dne 12. dubna 2023 od 13.00hod. do 16.00hod..

Do 1. ročníku se zapisují děti, které dovrší k 31. 8. 2023 šestý rok věku (tj. narozené 1. 9. 2016 – 31. 8. 2017), a děti, jimž byl povolen loni odklad školní docházky.

Kritéria přijetí

Ředitelka Masarykovy základní školy a mateřské školy, Železnice (dále jen „ZŠ“) stanovila níže uvedené podmínky, podle kterých bude postupovat při rozhodování o přijetí dětí do 1. ročníku k plnění povinné školní docházky ve školním roce 2023/2024.

Masarykova základní škola a mateřská škola, Železnice bude ve školním roce 2023/2024 otevírat 1 první třídu do maximálního počtu 24 žáků.

Podmínky přijetí:

1. Do ZŠ se přednostně přijímají děti s místem trvalého pobytu v obcích pod správou města  Železnice – Cidlina, Těšín, Zámezí, Březka, Doubravice, Pekloves, Železnice, obce Bradlecká Lhota a Kyje.
2. Do ZŠ se přijímají děti s místem trvalého pobytu z jiného školského obvodu, jejichž sourozenec je již žákem Masarykovy základní školy a mateřské školy, Železnice.
3. Do ZŠ se dále přijímají děti s místem trvalého pobytu z jiného školského obvodu.

Pořadí přijímaných dětí se stanovuje v souladu s pořadím splnění podmínek od 1. do 3. bodu.
Pokud ředitelka školy nebude moci přijmout všechny děti splňující kterékoliv kritérium, protože by došlo k překročení kapacity stanovené ředitelkou školy, rozhodne o přijetí dětí los. K losování dojde ze všech dětí splňujících dané kritérium. Losování provede člen školské rady za přítomnosti vedení školy a zákonných zástupců losovaných dětí. Losovat se budou registrační čísla, která byla přidělena dětem při zápisu. O termínu losování budou zákonní zástupci, kterých se losování bude týkat, včas vyrozuměni.

Průběh zápisu

Zápis se bude skládat z části formální – podání žádosti o přijetí k povinné školní docházce – a části motivační.

Po příchodu do školy se Vás ujmou naši pomocníci z řad žáků a pedagogové – zapisovatelé, kteří Vám pomohou vyplnit žádost o přijetí dítěte. Žádost se vyplňuje ve třídě určené k zápisu. Mezitím dítě absolvuje „pohádkové putování“ s učitelem, během kterého bude plnit zábavné úkoly. Přitom učitel pozoruje chování dítěte, jeho samostatnost, schopnost plnit zadané instrukce, koncentraci pozornosti, řečové schopnosti a jiné. To vše nám slouží k posouzení zralosti dítěte. Po splnění úkolů čeká na děti malá odměna.

Pokud by si zákonní zástupci chtěli Žádost o přijetí přinést vyplněnou již k zápisu, je možné tiskopis stáhnout z našich webových stránek školy: https://www.zszeleznice.cz/dokumenty/zapis-do-1-rocniku/

K žádosti o přijetí předloží zákonný zástupce rodný list dítěte a svůj občanský průkaz. V případě cizinců je to pas. Zastupuje-li dítě jiná osoba než jeho zákonný zástupce, je zároveň podstatné, aby doložila své oprávnění dítě zastupovat (fotokopií rozsudku).

Do 30 dnů od podání žádosti o přijetí rozhodne ředitelka školy o přijetí nebo nepřijetí dítěte k základnímu vzdělávání.

O přijetí dítěte informujeme zákonné zástupce zveřejněním seznamu přijatých dětí na přístupném místě ve škole (hlavní dveře školy) a na webových stránkách školy. Za tímto účelem obdrží každý rodič registrační číslo, pod kterým bude dítě v seznamu evidováno.

Informace pro rodiče, kteří zvažují odklad školní docházky svého dítěte

Pokud dítě není pro zahájení školní docházky dosud přiměřeně tělesně nebo duševně vyspělé, může zákonný zástupce dítěte požádat ředitelství školy o odklad povinné školní docházky o jeden rok. Žádost musí podat písemně, a to v době zápisu dítěte k povinné školní docházce, tedy 12. 4. 2023. Součástí žádosti jsou doporučující posouzení příslušného školského poradenského zařízení (pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum) a odborného lékaře nebo klinického psychologa.

Zajistěte si prosím vyšetření Vašeho dítěte s předstihem.

V PPP a SPC KHK, pracoviště Jičín – telefonicky: 493 533 505, 733 544 134 nebo zasláním formuláře „Žádost o poskytnutí poradenské služby“ – tiskopis ke stažení zde – https://www.poradenstvikhk.cz/wp-content/uploads/2022/10/F7_Zadost_o_poskytnuti_poradenske_A_Pro.pdf

nebo pomocí on-line formuláře zde: https://www.poradenstvikhk.cz/ppp/ppp-jicin/#online

Je-li Vašemu dítěti doporučen z PPP (SPC) a od lékaře odklad povinné školní docházky, podejte Žádost o odklad. Pokud posouzení od školského poradenského zařízení či od lékaře v době zápisu ještě mít nebudete, podejte Žádost o odklad (k dodání příloh budete vyzváni) i Žádost o přijetí (pro případ, že by Vám odklad nebyl doporučen).

Podmínky přijetí dětí mladších

Dítě, které dosáhne šestého roku věku v době od září do konce června příslušného školního roku, může být přijato k plnění povinné školní docházky již v tomto školním roce, je-li přiměřeně tělesně i duševně vyspělé a požádá-li o to jeho zákonný zástupce.

Podmínkou přijetí dítěte narozeného v období od září do konce prosince je také doporučující vyjádření školského poradenského zařízení, podmínkou přijetí dítěte narozeného od ledna do konce června doporučující vyjádření školského poradenského zařízení a odborného lékaře, která k žádosti přiloží zákonný zástupce.

Jak můžete pomoci svým dětem před vstupem do školy

Desatero pro rodiče

Minulý týden na naší škole proběhlo 1. kolo Olympiády v anglickém jazyce v kategorii I.A pro žáky 7. tříd a kategorii II.A pro žáky 8. a 9. tříd. Olympiády se celkem zúčastnilo 18 žáků. Soutěž se skládala ze dvou částí – poslechová část ověřila schopnost žáků porozumět mluvenému slovu a ústní část zase otestovala komunikační schopnosti soutěžících, když ve dvojicích či trojicích konverzovali na zadaná témata.

V kategorii pro žáky 7. tříd byly výkony některých soutěžících velmi vyrovnané a nakonec těsně zvítězila Magdalena Droznová před Emou Khunovou a Zuzanou Menclovou.

V kategorii pro žáky 8. a 9. tříd si vítězství připsal Patrik Gönnerth a svým skvělým výkonem předstihl Janu Kittlerovou a Anežku Vojtěchovou.

Vítězové obou kategorií postupují do okresního kola, které proběhne 14.3. na gymnáziu v Nové Pace. Budeme jim držet palce.

Všem soutěžícím děkuji za účast a vítězům gratuluji.

15. 2. 2023 jsme si běžný školní den zpestřili netradičními účesy. Pestrých účesů bylo mnoho. Drobnou cenu získali tři žáci, které hlasováním vybrali jejich spolužáci, a několik dalších ocenili ještě učitelé.

V rámci pracovních činností se věnujeme s žáky druhého stupně i práci se dřevem. Tady je tvorba žáků 7. – 9. ročníku dle jejich vlastních návrhů.

Dnes se na naší škole uskutečnil Den dvojčat. Úkolem bylo přijít oblečeni či upraveni co nejpodobněji tak, aby vznikl dojem identických osob – dvojčat či vícerčat. Z každého ročníku se zapojilo několik nadšenců, a tak jsme si malou změnou zpříjemnili dnešní den ve škole. Posuďte sami, jak se vše zdařilo :o).

Začíná leden, blíží se pololetí a tak možná víc přemýšlíte o dobrých známkách a jak se k nim dostat. Náš kalendář přinese každý den jednu radu ukrytou v QR kódu. Kód naskenujte svým mobilem na nástěnce ve škole nebo zde na webu.

Při chybném načtení (objeví se nějaké číslo) doporučujeme kliknout na požadovaný obrázek s kódem, ten se zvětší na celou obrazovku a takto v plném rozlišení by se již text měl správně dekódovat.

Abyste nemuseli načítat vše přes kódy, přidáme sem zpětně i textové verze našich rad.

1. Blíží se pololetí a ty máš pocit, že je potřeba se toho učit víc a víc? Cítíš úzkost, že to nemůže dobře dopadnout? Vyčítáš si, že to nemůžeš stihnout, protože jsi se nezačal učit dřív a teď už je toho moc?
2. Učit se víc a víc? Nesmysl. Je potřeba učit se lépe. Tak, aby sis toho víc zapamatoval. V následujících dnech se zkusíme podívat na možnosti, které máme. Každý den tu bude jedna nová rada k učení.
3. Hlavně ale musíš chtít; tvoje vůle a chtění je hlavní podmínkou úspěchu. Pokud si pasivně odsedíš čas ve škole i doma nad sešitem či knihou, neučíš se. Když bereš učení jen jako protivnou povinnost, nemůžeš mít dobré výsledky. Ber to jako svůj osobní cíl a přistupuj k němu aktivně. Rozhodni se dnes, že se vše potřebné opravdu naučit chceš a budeš na tom naplno pracovat!
4. Nenech se při učení vyrušovat. Potřebuješ se zcela soustředit na to, co zrovna chceš dostat do hlavy. Domluv se s ostatními v rodině, že teď potřebuješ klid, ať za tebou nikdo nechodí. Plně se soustřeď. Čím víc jsi při učení aktivní a soustředěný, tím rychleji se učíš!
5. Co tě nejsnáze vyruší? Tvůj vlastní mobil. Dej ho na dobu učení pryč. Nejlépe úplně do jiné místnosti. Kamarádi to bez tebe na potřebnou dobu vydrží a ty bez nich taky. Nebo ho úplně vypni a celou dobu učení ho ani neber do ruky.
6. Jestli můžeš, uč se z papírových materiálů, počítač či jiná technika je moc velké lákadlo k úniku od učení. Sám víš nejlépe, jestli dokážeš zapnout jen stránku, kterou máš použít. Pokud potřebuješ úkol udělat na počítači, dělej tu práci opravdu s myšlenkou jen na učení, nepouštěj nic jiného. Videa a sociální sítě jsou největší zloději soustředění.
7. Před učením si dojdi na záchod, připrav si nějaké pití, případně si dej něco málo k jídlu. Nastav své tělo na maximální nerušený výkon. Otevři si na 5 minut naplno okno, trochu si zacvič, mozek potřebuje na práci kyslík. Připrav si místo, kde se budeš učit, ať tě tam nic nerozptyluje. Nachystej si všechny potřebné pomůcky, ať nic nehledáš.
8. Emoce ovlivňují celý náš život, takže i učení. Když se půjdeš učit otráveně, naučíš se méně, než pokud k této práci přistupuješ s dobrou náladou. Plánuj si nějaké malé odměny za to, že se naučíš danou látku. Něco dobrého, oblíbená činnost, hudba, pokec s kamarády, prostě cokoliv, na co se můžeš těšit.
9. Na učení je potřeba se soustředit, myslet jen na něj. Do plného soustředění se člověk dostane průměrně za 20 minut. Takže 3 vyrušení ti mohou zničit hodinu práce. Pak si říkáš, že se pořád učíš a stejně nic neumíš. Důvodem je, že si nenastavíš podmínky pro klid při učení. Zařiď si nerušený prostor a čas na učení.
10. Samotné čtení je velmi slabá metoda učení. Sledování písmen očima je málo. Ale bez čtení to většinou nepůjde. V dalších dnech si řekneme, jak čtení využít lépe. Také se můžeš zkusit učit na různých místech nebo v různých polohách; třeba zjistíš, že si víc zapamatuješ v kuchyni než v pokojíčku nebo při chůzi po pokoji než při sezení na židli.
11. Zkus si číst učivo nahlas. Ze začátku ti to bude divné, ale když čteš nahlas, tak nejen čteš, ale zároveň posloucháš, zapojuješ víc smyslů. Mnoho z nás se učí sluchem, dobře si pamatují to, co ve škole slyšeli. Čím víc smyslů zapojíš, tím víc si zapamatuješ.
12. Když se učíš, zkoušej si klást otázky na danou látku: Proč je to takto? Jak to funguje? Než se začneš učit, zamysli se: Co už o tomto tématu vím? Co si pamatuji z hodiny? Na co by ses zeptal, kdybys byl učitel a zkoušel žáka z této látky? Všechny ty otázky ti pomohou látku lépe pochopit a tím si ji i zapamatovat.
13. Když už si myslíš, že tuto látku umíš, popros někoho, ať tě z ní vyzkouší. Dej mu materiály, ze kterých ses učil, a požádej ho, ať se tě ptá. Vyzkoušíš si, jak odpovídáš v mírném stresu. Trocha stresu je dobrá, napomáhá to učení. Ale velký stres v okamžiku písemky, na kterou ses nepřipravoval, může způsobit, že si nevzpomeneš ani na to, co sis pamatoval.
14. Hudba obecně patří mezi rušivé faktory. Snadno se zaposloucháš, tvůj mozek uteče od učení a dalších 20 minut se těžko vracíš do plného soustředění. Pusť si raději třeba 3 oblíbené písničky před tím, než se začneš učit. Zvednou ti náladu, ale už tě nebudou rušit. Můžeš si hudbu naplánovat jako odměnu, až už to budeš umět, nebo jako přestávku mezi tématy.
15. Udělej si kartičky na slovíčka nebo i třeba na fakta z jiných předmětů. U slovíček je jedna strana v cizím jazyce a druhá česky. U jiných předmětů je na jedné straně pojem a na druhé jeho vysvětlení. Nebo otázka a správná odpověď. Různé předměty piš různými barvami, ať se ti karty snadno třídí. Kartičky procházej každý den. Když nějakou odpovíš třikrát správně, dej ji na jinou hromádku, ke které se vrátíš až za 2-3 dny. Pokud si ji pamatuješ i potom, můžeš ji vyřadit. Pokud ne, vrať ji do opakovací hromádky.
16. Nejlepší způsob, jak se něco naučit, je vysvětlovat to někomu jinému. Může ti pomoc, když někomu budeš vysvětlovat danou látku. Spolužákovi, mladšímu sourozenci nebo třeba plyšákovi. Postav se do role učitele a nauč je to! Připrav si, jak a co budeš dělat.
17. Klíčem k učení je opakování, bez toho to nejde. Nejlepší je začít hned ten den, kdy jste novou látku brali ve škole. Stačí si jen hlasitě a s plným vnímáním přečíst probranou látku. Pokračuj stejně druhý a třetí den. Zjistíš, že si vybavuješ čím dál víc. Tímto způsobem se naučíš mnohem víc, než když si jen opakuješ látku před příští hodinou. A dokonce ti to zabere méně času! Některé předměty jako třeba matematika se dají naučit jen procvičováním. Čím víc příkladů spočítáš, tím lepší v tom budeš.
18. Pro aktivní učení je skvělé tvořit si tzv. myšlenkové mapy. Stručně řečeno jde o větší papír k jednomu tématu. Téma napíšeš do středu a od něj vedeš větve, kde každá větev je jedna myšlenka. Pokud chceš vědět víc, vyhledej si slova „myšlenkové mapy“ na internetu.
19. Potřebuješ chápat to, co se máš naučit. Učit se něco, čemu nerozumím, je marný boj. Jestli danou látku nechápeš, zjistíš to hned při prvním opakování. Polož si otázky: Proč je to zrovna takhle? S čím to souvisí? Na co to navazuje? Co na tom ještě nechápu? Ve kterém kroku tomu přestávám rozumět? Připomíná mi to něco? Zeptej se spolužáků, zda ti mohou tuto látku vysvětlit. Pokud ne, zajdi hned další den za svým vyučujícím a popros ho o konzultaci, kdy by ti to zkusil znovu vysvětlit.
20. Věřte, nevěřte, i jídlo vám může pomoci s učením. Skvělé je různé ovoce, zelenina nebo oříšky. Nejlepší jsou čerstvé, dodají tělu spoustu potřebných látek. Výhodu má také ten, kdo jí hodně mořských ryb nebo potraviny bohaté na železo, tedy červené maso, vnitřnosti a listovou zeleninu. Potraviny s průmyslovými barvivy a konzervanty (bonbony, bublinkové nápoje či uzeniny) naopak škodí.
21. Víš o tom, že každý se učíme jinak? Říká se tomu učební styly. Je dobré vědět, jaký styl je ten tvůj. V dalších několika dnech se zaměříme na tyto styly. Většině vyhovuje 1 až 2 styly nejlépe. Zamysli se, co je pro tebe při učení nejdůležitější?
22. Zrak: Pomáhá ti psát a vidět napsané učivo, kreslení obrázků, nákresů, schémat a map, užití prostorových pomůcek a pamatuješ si dobře prezentace nebo filmy. Jsi to ty? Tak když se učíš, zavři oči a zkus si danou věc představit. Piš si přehledně zápisky. Dívej se ve třídě na učitele, pomůže Ti to udržet pozornost. Doma si piš poznámky, osnovy, podtrhávej si podstatné informace. Používej barevné fixy, zvýrazňovače, kresli si své mapy, schémata, diagramy, časové osy, tvoř si kartičky se slovíčky, s osnovami a opakuj si z nich.
23. Poslech: Pamatuješ si dobře zvuky, znělky, rytmus hudby, výklad, který slyšíš, písničky a říkanky? Buď co nejvíce přítomen ve škole, ať slyšíš výklad. V zápiscích si nech místo na dopsání důležitých informací – v hodině všechno nestihneš. Diskutuj o učivu se spolužáky, převyprávěj jim látku nebo si naopak nech látku převyprávět. Uč se s někým. Když se učíš sám, látku si nahlas čti, přeříkávej zpaměti, nahraj si ji a pak si ji pouštět. Látku si říkej rytmicky, rapuj, skládej básně nebo si text zpívej. Tvoř si mnemotechnické pomůcky a říkej si je (např. B, F, L, M, P, S, V, Z – befeleme pes se veze), i kartičky si čti nahlas.
24. Slova: Vnímáš je v řeči i v písmu a při učení ti pomáhají slovní hříčky a mnemotechnické pomůcky? Kombinuj co nejvíce mluvení a psaní, využívej říkanky, jazykolamy a hry se slovy. Vytvářej si mnemotechnické pomůcky (viz včera) a akronymy – (první písmena ze slova – na ně napojit slova další např. S – Slovensko L – Litva O – Ohio V – Venezuela O – Oklahoma). Využij písničku, říkanku a změň slova tak, aby se jednalo o to, co se chceš naučit. Vytvoř z učiva příběh (povídku, anekdotu, film..). Při učení si text čti nahlas a měň u toho různě intonaci, hraj jako v divadle.
25. Tělo: Dobře si pamatuješ věci, které děláš (experimenty, laboratorní práce, exkurze, hry), při učení využíváš zejména hmat, pomáhají ti gesta, pohyby. Snaž se učit se ze zkušeností, k učení si vymýšlej příklady z každodenního života, využívej modely věcí, které si můžeš ohmatat. Sám si tvoř modely a pomůcky do ruky (kartičky na opakování, hry, křížovky). Při učení choď po místnosti, hraj scénky, aby sis látku zapamatoval. Používej gesta a pohyby (např. každé slovo z názvu díla nějakého spisovatele předveď pantomimou). Při čtení si v textu ukazuj prstem, měň polohu – lež na břiše na koberci, seď na velkém nafukovacím míči apod. Dělej si přestávky, ale rychle se vrať k práci –30 min učení, 3-5 min přestávka.
26. Logika: Máš rád práci s čísly a fakty, užití logiky, zdůvodnění, propojení látky s předchozími tématy, dáváš přednost systému a souvislostem? Když je to tvůj případ, vytvářej si propojení mezi jednotlivými prvky, sám hledej souvislosti, vysvětlení a zapisuj si objevené. Pokládej si otázky, tvoř si plány, seznamy, souhrny s logickými návaznostmi. Pokud Ti to pomůže si látku lépe zapamatovat, vyhledej si k ní další informace – statistiky, výzkumy apod. Raději vše dělej hned a neodkládej to na později.
27. Někomu velmi pomáhá učit se s někým. Vyhovuje mu učení ve skupinách nebo s druhými lidmi, nebo když může někoho doučovat. Jestli to tak máš, co nejvíce pracuj ve skupině nebo s ostatními. Pokud to nejde ve třídě, vytvoř si svou vlastní studijní skupinku. Opakuj si co nejvíce ve skupince nebo dvojici, látku přeříkávej ostatním a také poslouchej to, co říkají druzí. Rozděl si s ostatními látku na části a pak si ji vzájemně vysvětlete.
28. Jinému zas vyhovuje, když se může učit sám. Vyhovovalo mu samostudium třeba v době covidu, sám si propojí učivo s vlastními zkušenostmi. Jsi to ty? Využívej slovní asociace – co Tě ke slovu napadne, aby se Ti lépe učilo. Propojuj si učení se svou osobní zkušeností, veď si deník nebo poznámky. Před každým učením si najdi motivaci, proč a k čemu je pro Tebe osobně daná část důležitá.
29. Nezapomínej na odpočinek. Nemá smysl se učit několik hodin v kuse. Po určité době totiž začíná klesat pozornost. I proto jsou ve škole přestávky, stejně si je naplánuj i doma. Dojdi si na WC, vyvětrej si, zacvič si, nasvač se. Je také dobré střídat předměty, které se učíš.
30. Člověk nemůže stále pracovat, potřebuje také spát. Víš, že lidé jsou jediným živočichem, který si odpírá spánek, i když jeho tělo je unavené? Nemá to smysl. Pravidelný spánek je důležitý pro fungování během dne i pro učení. Snaž se spát alespoň 8 hodin denně a choď spát stále ve stejný čas. Nepřeháněj ponocování ani o víkendu, tělo se neumí hned v pondělí přepnout do pracovního režimu a propařený víkend ti zhoršuje učení další 1 až 2 dny.
31. Nepoškozuj si tělo energetickými nápoji ani ničím jiným škodlivým. Možná ti to teď na chvilku dodá energii, ale dlouhodobě ti to narušuje spánek a poškozuje mozek. Na celý svůj život máš jen jedno tělo a jeden mozek, je to tvá zodpovědnost, jak s ním zacházíš.

Škola není jen o učení, mnohem víc je o vztazích a společných zážitcích. Jedním z nich by mohl být i plánovaný NO SCHOOL BAG DAY neboli den bez školní tašky, který proběhne 20. 12. 2022. Kdo se bude chtít zapojit, musí si vymyslet jinou alternativu, v čem si přinese vše potřebné pro daný školní den.

Těšíme se, čím nás žáci překvapí!

Vážení strávníci,

z důvodu zdražování všech potravin a energií jsme nuceni od 1. 1. 2023 zvýšit cenu stravy, a to:

MŠ                                      3 – 6 let                                                           7 let

Přesnídávka                    10,- (původně 8,-)                                        11,- (původně 9,-)

Oběd                                  28,- (původně 25,-)                                      30,- (původně 27,-)

Svačina                              9,- (původně 7,-)                                           10,- (původně 8,- )

Celkem                               47,- (původně 40,-)                                      51,- (původně 44,-)

ZŠ                        

7 – 10 let           30,- (původně 27,-)  

11 – 14 let 32,- (původně 29,-) 

 15 a více let     34,- (původně 31,-)                 

cizí strávníci 90,- (34,- potrav.; 24,- provoz.nákl.; 32,- mzd.nákl.)      (původně 83,-)                

Výši limitu na inkasní platbě je třeba navýšit do 14. 12. 2022 tak, aby pokryla měsíční výdaje od nového kalendářního roku. Doporučujeme u žáků ZŠ 800,-Kč na žáka, u MŠ 1 100,- Kč na dítě, cizí strávníci 2000,- na osobu.

Děkujeme za pochopení S. Munzarová a R. Burgertová (vedoucí školní jídelny)